Скачать реферат в СКАЧАТЬ - Реферат по психологии

План реферата
Агрессия
Введение
Глава 1 Теоретический анализ психологических особенностей личности агрессивных подростков
1.1. Агрессия. Основные подходы к исследованию агрессии в зарубежной и отечественной психологии
1.1.1. АГРЕССИЯ КАК ИНСТИНКТИВНОЕ ПОВЕДННИЕ: ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЙ ПОДХОД
1.1.2. ЭТОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
1.1.3. ПОДХОД К АГРЕССИИ Э. ФРОММА
1.1.4. ВЗГЛЯДЫ К.Ю. ЮНГА НА АГРЕССИЮ
1.1.5. ПОНИМАНИЕ АГРЕССИИ К. ХОРНИ
1.1.6. ФРУСТРАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ: АГРЕССИЯ И ФРУСТРАЦИЯ
1.1.7. ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНОГО НАУЧЕНИЯ: БИХЕВИОРАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ
1.1.8. ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ
1.1.9. ВЗГЛЯДЫ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ
1.2. Проявление особенностей агрессивного поведения подростков
1.3. Условия возникновения агрессивного поведения подростков
1.4. Личность. Психологические особенности личности
1.4.1. Психодинамические теории личности
1.4.2. Модификация ортодоксального психоанализа в теории личности
1.4.3. Поведенческие теории личности
1.4.4.Гуманистические теории личности
1.4.5. Диспозиционные теории личности
1.4.6. Когнитивные теории личности
1.4.7. Подходы отечественных психологов к теории личности
Выводы
Глава 2 Диагностика и коррекция психологических особенностей личности агрессивных подростков
2.1. Объект и этапы экспериментального исследования
2.2. Диагностика исходного уровня и анализ психологических особенностей агрессивных подростков
2.3. Общая характеристика программы психологической коррекции особенностей личности агрессивных подростков
2.4. Диагностика уровня сформированности особенностей личности агрессивных подростков
Выводы
Заключение
Библиография
Все страницы

1.1.3. ПОДХОД К АГРЕССИИ Э. ФРОММА
Агрессия – это мазохистское влечение к смерти, к страданию. Э.Фромм выделяет несколько форм насилия: игровое, реактивное, насилие из мести, потрясение веры, компенсаторное и архаичный тип – жажда крови. Уделял внимание анализу такого типа как садизм – когда один человек пытается подчинить другого своей власти, сделать его беспомощным объектом своей воли, иметь возможность сделать с ним что угодно, унизить, поработить, но главная цель – заставить страдать, причинить боль. Человек использует свою силу, чтобы разрушать, когда он не способен созидать, создавать новое. Тогда насилие превращается в комперсаторное – это результат искаженной жизни человека. Единственное средство от проявления подобного насилия – увеличение творческого потенциала, развитие способностей человека к творческому использованию своих сил. Разочарование в вере, добре, любви делают человека циником, разрушителем. Разочарование ведет к ненависти жизни. Насилие из мести свойственно определенным индивидам так и целым группам. Жажда мести может быть восстановлением чувства собственного достоинства, элементом самоуважения, восстановлением идентичности. Существует связь между интенсивностью чувства мести и экономическим, культурным обнищанием социальных групп. Однако насилие, направленное на защиту жизни, имеет другую суть, чем насилие, направленное на разрушение. Реактивное насилие проявляется при защите свободы, достоинства, его целью является сохранение. Однако чувство опасности может быть основано не на реальной данности, а на манипуляциях. 48,99.
Итак, Э. Фромм отмечал, что фрустрация потребностей и желаний является обычном явлением в обществе, отмечал, что агрессия и насилие постоянно возникают, и, так или иначе проявляют себя. Фромм связывал проблему насилия и агрессии с вопросом о социальном характере человека. Общество, группа целенаправленно формирует у своих индивидов определенные черты, в том числе и отношение к насилию.

< Скачать ПРЕДЫДУЩИЙ реферат		Скачать СЛЕДУЮЩИЙ реферат >