План реферата
Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста в процессе использования дидактических игр реализованных в среде Power Point
Введение
Глава I. Теоретические основы развития интеллектуальных способностей детей в младшем школьном возрасте средствами дидактических игр, реализованных в среде Power Point
1. Особенности личности ребенка младшего школьного возраста
1.1 Особенности учебной деятельности детей младшего школьного возраста
2. Способности: понятие, состав и виды
2.1 Анализ различных подходов к понятию «способность»
2.2 Состав способностей
2.3 Виды способностей
3. Интеллектуальные способности младших школьников
3.1 Восприятие
3.2 Память
3.3 Воображение
3.4 Мышление
3.5 Внимание
4. Дидактическая Игра как средство развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста
4.1 Роль игры в жизни младшего школьника
4.2 Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития мышления младших школьников
5. Компьютерное обучение для младших школьников как педагогическая проблема
5.1 Значение компьютерных технологий в обучении младших школьников
5.2 Проблемы, возникающие при внедрении компьютеров в образование
5.3 Требования к содержанию системы компьютерных дидактических игр по М.М. Зиновкиной
6. Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста средствами дидактических игр созданных в среде Power Point
6.1 Соответствие мультимедийной среды Power Point требованиям современного урока в начальной школе
6.2 Развитие интеллектуальных способностей средствами дидактических игр реализованных в Power Point
Выводы по I главе
Глава II. Методы и средства развития интеллектуальных способ ностей младших школьников с помощью дидактических игр реализо ванных в среде Power Point
1. Анализ психолого-педагогических диагностик интеллектуаль ных способностей школьника
2. Анализ проведения психодиагностических методик, выявляю щих уровень развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста
Методика 1. Определение продуктивности и устойчивости внима ния
Методика 2. Определение объёма кратковременной зрительной памяти
Методика 3. Умение считать в уме
Методика 4. Матрица Равена
3. Технология создания и использования электронного пособия «Развиваем интеллект»
4. Методические рекомендации
5. Технология проведения занятий по информатике с использованием разработанной системы заданий
Методика 1. Определение продуктивности и устойчивости внима ния
Методика 2. Определение объёма кратковременной зрительной памяти
Методика 4. Умение считать в уме
Методика 5. Матрица Равена
Выводы по II главе
Заключение
Список литературы
Все страницы
Скачать реферат

Введение

Актуальность исследования: познавательные процессы: восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь – выступают как важнейшие компоненты любой человеческой деятельности. Для того чтобы удовлетворить свои потребности, общаться, играть, учиться и трудиться, человек должен воспринимать мир, обращать внимание на те или иные моменты или компоненты деятельности, представлять то, что ему нужно делать, запоминать, обдумывать, высказывать суждения. Поэтому, без участия познавательных процессов человеческая деятельность невозможна, они выступают как ее неотъемлемые внутренние моменты. Они развиваются в деятельности, и сами представляют собой особые виды деятельности.



Опрос Какой реферат Вы ищите

Мне нужен
 

Кто онлайн на Реферату.info

Сейчас 69 гостей онлайн

На заметку

80% успеха при сдачи работы - это найти уникальный реферат.
Пришли свой реферат и получи доступ в нашу закрытую базу рефератов.
Скачано рефератов : 1050907

РЕФЕРАТ БЕСПЛАТНО

Опечатки РЕФЕРАТу.info
htathfn , htathfn yf ntve , crfxfnm htathfn , rjynhjkmyfz , htathfns ,tcgkfnyj , htathfns ,tcgkfnyst , htathfnb , crfxfnm ,tcgkfnyst htathfns , htathfns ,tcgkfnyj crfxfnm , ,tcgkfnyst htathfns crfxfnm ,tcgkfnyj , crfxfnm htathfn yf ntve , cbcntvf htathfn , htathfn hfpdbnbt , ,fyrb htathfnjd , ,fyr htathfnjd , crfxfnb htathfn , htathfn zpsr , xtkjdtr xtkjdtr htathfn , rekmnehf htathfn , htathfn rkfccs , ,tcgkfnyst htathfns yf ntve , htathfn yf ntve ,tcgkfnyj , eghfdktybt htathfn , jhufybpfwbz htathfn , cjwbfkmyjt htathfn , dbls htathfnjd , cjdhtvtyyst htathfns , htathfn ghfdj , htathfns gj bcnjhbb , ltzntkmyjcnm htathfn , htathfn ghj,ktvf , crfxfnm ,tcgkfnyj htathfn yf ntve , htathfn ;bpym , ghtlghbznbt htathfn , hf,jnf htathfn , 'rjyjvbxtcrbt htathfns , vbh htathfnjd , hjkm htathfn , htathfn vtnjls , htathfns rehcjdst , gjyznbt htathfn , htathfn jcj,tyyjcnb , htathfn erhfbyf , htathfn ntjhbz , htathfn j,otcndj , kbcn htathfn , htathfnb erhfїycmrj. , htathfn vtytl;vtyn , yferf htathfn , irjkf htathfn , htathfn gjkbnbrf , abyfycjdst htathfns , [fhfrnthbcnbrf htathfn , htathfn fyfkbp , cnhernehf htathfnf , ajhvf htathfnf , hsyjr htathfn , ghbhjlf htathfn , nhel htathfn , ghfdjdst htathfns , ghjbpdjlcndj htathfn , htathfn ha , byajhvfwbjyysq htathfn , htathfn yf ntve hfpdbnbt , vtytl;vtyn htathfn , 'rjkjubz htathfn , htathfn ,tprjinjdyj , cif htathfn , aeyrwbb htathfn , htathfn bcnjhbz hfpdbnbz , ujcelfhcndj htathfn , htathfn yf ntve xtkjdtr , htathfn vbhjdfz , ,tpjgfcyjcnm htathfn , nt[ybrf htathfn , htathfn j,hfpjdfybt , htathfn gj ,bjkjubb

Интересно

Наши партнеры